近日，91吃瓜网
研究生骨干宣传写作培训分享会在水产楼A201会议室举行。本次分享会特邀校学通社文字记者张瑞璐同学担任主讲人，围绕新闻基础知识、校园新闻类型、新闻采访、新闻写作与投稿四个方面，与91吃瓜网
研究生会骨干代表进行交流分享，旨在进一步提高院研究生骨干的新闻写作能力。
张瑞璐同学作分享
分享会伊始，张瑞璐同学从新闻基础知识切入，强调校园新闻重在记录校园生活、事件与人物，并概略介绍了学校新闻媒体平台、领导部门和宣传队伍构成。随后，她结合实例详细讲解了新闻的组成部分，包括标题、导语、主体、背景和结语。她强调，标题应简明准确地反映新闻核心信息；导语需交代背景信息和主要内容，并遵循5W1H原则，即何时（When）、何地（Where）、何事（What）、何因（Why）、何人（Who）以及何果（How）；主体则要做到结构清晰，逻辑严密。与此同时，她还着重说明了新闻真实性与准确性的要求，并指出新闻稿件在内容取舍过程中，必须反复核实材料，确保事实客观。
在此基础上，张瑞璐同学提到，校园新闻稿件可以细分为活动类、会议讲座类、运动类和通讯类四种类型，并逐一结合案例讲解写作要点。她提到，活动类新闻的核心在于“活”，要基于事实将事件和人物写活，让读者通过文字感受到活动的氛围和趣味，可以借助场景、语言和动作描写等体现。会议讲座类稿件需要准确传达信息，语言简洁正确，注重逻辑结构，保证时效性，文风较为严肃。运动类稿件则要求信息准确、语言连贯、选材得当、用语专业，把握精彩瞬间。通讯类稿件强调“神”、“眼”和“韵”，即找准选题核心与人物闪光点，运用写作技巧勾勒人物形象，兼具文学性与整体性。此外，张瑞璐同学还就稿件配图的选用做出提醒，强调图片要契合文章内容、避免摆拍和拉横幅，确保画面主体鲜明、画质清晰，并遵守相应的格式与内容规范。
张瑞璐讲解校园新闻稿件类型
在新闻采访部分，张瑞璐同学提到采访对象应选择最接近事实来源的人、直接参与的人、权威人物、相关负责人或机构，如参与者、组织者等，可以通过现场采访、线上采访和访谈等不同方式获取有效信息。她特别提醒，在活动、会议和体育采访中，采访内容应服务于行文，明确采访是人物的主观感受，要挖掘与文章相契合的内容，避免泛泛而谈。对于通讯类文章的访谈材料，则需进行书面化处理，理清逻辑，有所取舍，详略得当。
谈及新闻写作与投稿，张瑞璐同学强调要坚持新闻的时效性，最好做到新闻不过夜，摄影三小时内出图，并充分发挥主观能动性推进工作。她提醒在场各位研究生骨干，新闻要有框架意识，围绕中心要点展开，力求在有限的字数内实现最有效表达；语言上要少用语气词和助词，注重连贯性与标点符号的规范，保持语言多样性；同时，还需明确不同新闻媒体的投稿要求，做到有的放矢。最后，张瑞璐同学结合一则投稿实例，具体讲解了新闻稿实际撰写中需要注意的事项，如语言尽量连贯，不刻意抒情以及不要失真等。
研究生会骨干代表认真聆听和记录
此次新闻写作培训分享会内容扎实、讲解深入浅出，有针对性地解决了研究生会骨干在宣传写作中遇到的常见难题。现场学习气氛浓厚，各位研究生会骨干代表们认真记录、踊跃交流。大家一致表示受益匪浅，将把所学技巧活学活用到今后的宣传工作中，努力提升稿件质量，展现学院风采。
